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知好樂電子書包系統是清華同方知好樂教育研究院結合《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的要求，運用云計算技術，針對學生的個性化、多元化學習需求，設計開發的一套以學生為主體、以個人電子終端和知好樂教育云為載體的數字化教與學的系統。
知好樂電子書包系統全方位優化了預習、上課、作業、輔導、評測等各個教學環節，為構建新型學習環境提供有力的支撐，是一種全面優化學生學習行為和教師教學行為的工具。
知好樂電子書包系統以“教材和課程”為核心，將教學服務功能與課程資源集成于一體，通過教師應用功能和學生應用功能，完整覆蓋課前、課中、課后、課外的學習過程。
課前，教師通過“備課中心”組織教學資源，向學生發布預習學案，學生通過電子書包軟件完成預習；課中，師生通過電子書包系統開展多樣的教學活動，可實現導學式、互動式、任務式、合作式、反饋式、探究式等教學方式，增加了學生參與課堂活動的深度和廣度，促進了師生互動方式的改變；課后，教師為學生提供個性化、多元化的學習任務，也可以繼續深化課堂的學習內容；同時，系統豐富的輔導課程為學生課外的學習輔導提供了有力支持。
系統提供大量供學生自主探究學習的資源，配合系統的學案分組發布、資源推送、主題討論、數據收集與反饋等功能，可實現自主學習、合作學習、探究學習等多種學習方式，使學生從知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀三個維度參與到教學活動中來，讓學生真正成為學習活動的主體。
通過知好樂電子書包系統的應用，學校教育將逐步向以學生為中心的教學方式轉變，真正建立“教師主導，學生主體”的教學模式，實現課堂教學從講授式向研究探索式、合作學習式、自主學習式轉變。從而實現新課標要求的“教學內容呈現方式”、“教師的教學方式”、“學生的學習方式”和“師生互動方式”的轉變。
